加拿大签证要求英语语言能力获签

留学，其中一个属性，就是到一个非母语环境学习，所以，天然要求就是在非母语环境下学习，而对于我们已经中文为母语的同学们，到国外留学，语言的能力（通常是英语）非常重要，撇开近年去台湾读书，去小语种国家读书，到讲英语国家留学，已经成为大家主要留学国家选择的依据之一，很简单“量变的结果，才可以质变”，除非很有语言能力的学生，我不见得在短短一两年“恶补”小语种学习，你就能胜任学习需要。所以，英语国家留学是必然选择！所以，雅思来衡量你语言状态，雅思分数就是很重要的指标！

而今天讲的签证故事，为何又和英语能力“挂钩”？

让我先介绍一下故事主人翁：

陈同学，23岁，2017年大专“园林技术”专业毕业，父亲是公司职员，妈妈已经退休。

留学计划：申请了温哥华哥伦比亚学院大学学分专业，两年课程（目标是两年后转读UBC商科两年，拿到商科学士）。

当时，接到学生咨询和诉求时，我们也是非常担心，提出了一些客观要求，目的是让他面对自己的情况：语言能力偏低，年龄状况偏大，目前学历的张力不足，最要紧是学习计划缺乏合理性的支撑等等。

忘记了哪位名人说过：当你内心涌入前所未有的绝大决心和力量时，你就能实现自己伟大的理想。

那么我们做了什么让他顺利获签？

——策略：没有极具说服你的雅思水平，不递交申请，目标分数是6.0！！！

同时，时间是他敌人，如果你让他两段学习间隙越小越好！

——具体步骤：

1）客观测试，因为不知道他现有水平，就不好安排对应的学习，针对性提高；

测试结果是5.0-5.5水平，还好！其实有这一步我们心里才稍微踏实，这样以他年龄和入读计划，才好安排，例如我们可以比较有信心他入读5月的加拿大课程，而不是9月，因为，如果安排9月入学，等于他大专毕业后就整整一年，

2）有了测试结果，陈同学积极安排培训，因为，如果6.0是总分过关是一回事，如果四项过关，又是另外一回事，所以，他很努力，因为，他明白这个分数意味着什么？所以，其实他是考了两次6.0的。对比下来，第二次的分数结构更加好，所以，在最后关头（4月29日）递交了申请。

3）选校，当时陈同学希望就读研究生文凭（那种专门给大专或者本科生就读的证书课程），虽然名字有“研究生”但是事实上，与研究生学位没有多少关系，而事实很多人，用这个签证后，到加拿大都转其他专业，所以我们也告诉她签证官会怀疑学习动机，当然，我们也建议过他转学分到西三一大学读领导力学位，但是陈同学又非常有决心要读一下“名校”！所以最后我们才商定用哥伦比亚学院转学分课程（目标UBC商科本科）来申请！

4）合理的背景提升

通常大专生再选择本科，人家会担心你只是过渡，拿到签证就转，所以，我们特意安排陈同学与加拿大大学老师见面机会，充分交流，表明择校的决心！同时也找他外教出具一些推荐文件。

但是如果从签证材料的“权重”看，我还是认为他雅思分数权重最大！

5月开学点越来越近，终于在5月3日，陈同学，拿到签证，顺利开学！