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留学生良好留学心理状态很重要

2018年06月02日 19:13:07  版权所有:京华医学
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留学生良好留学心理状态很重要

俗语说,“一样米养百样人”!人的性格和成长环境,所受教育,家人关系,甚至饮食都有关系。那么留学生怎样的心理状态是最佳的咧?我试试从以下一些角度来说明,期待各位留学生去留学时就有一个良好心态!

先讲一个参考性话题:您的孩子适合留学吗?

1)首先要有明确的留学目标,一个人如果做自己喜欢的事情,心情非常愉悦,也乐意去克服困难,并不会轻易迷失方向,如学生喜欢手机游戏,就算怎么样恶劣环境都可以克服;试想如果留学目标不明确,如果有困难,他们凭什么理由可以自我克服?

2)适应能力,留学,我常说简单描述就是“学习”+“生活”+“旅行”。只是换了在一个不熟悉环境的学习和生活,这样就非常考验孩子对模式环境的适应能力,包括掌握适应方法等,如清楚知道,不明白可以大胆问老师。所以,我们历年坚持为大家办理“微留学夏令营”就是为大家提高这个做准备,同样,我们发现如果留学前已经多次出国的孩子,要比第一次出国孩子更有解决问题的能力。

3)自控能力,自主学习,作为留学生(尤其低龄留学生)在海外学习,如果没有必备的自控能力,很容易受外界干扰,学校不连贯不专心,自然自主学习兴趣一定不大,但是这一点需要预先培训,孩子的专注度培养,尤其目标管理培养都是非常重要的。

4)兴趣爱好广泛(体育、艺术),这个可以锻炼人的性格走向开朗,敢于接触陌生事物,有些时候,我们很多家长说他10来岁的孩子“性格内向”不善于与人交流,,,,我提醒到,小孩子还在形成过程,不宜马上固化,否则,我们自己就预先有主观判定,那么也潜意识固化了孩子一些不良习惯,或者没有信心去改正。但是如果他们通过体育和艺术方面爱好的参与,可以锻炼到一定的交往能力,更重要是我们父母必须懂得放手,懂得让孩子犯错,并在这个过程中成长。

下来再推导上述几点的心理上的关系:

留学的动机往往分为:积极和消极

积极者的动机包括:向往国外生活,渴望在名牌大学深造,增强未来就业竞争能力,考虑将来移民等;消极者,则是逃避,无奈,总认为是替父母留学,这样的心理状态,留学生是很难顺利完成学业的。

我们怎样具体帮助孩子找出留学的目标?可以从留学原因入手:我们内部曾经展开过激烈讨论,列举出这些原因(欢迎大家补充)——

增长见识,丰富人生;

学一门外语;

就读世界级名校;

掌握先进教育理念;

专业选择更加有弹性;

寻求未来职业发展空间;

改变现状;

移民国外原因不是唯一的,可以是多重性的,但是最好我们找到自己的对应原因,并且排一下顺序,这样可能你就更加清晰自己到底是为什么去留学了,并且可以慢慢找到遇见问题的合适解决方法。

我们也曾经总结过一些学生去留学后,转变了的地方——

学习方式改变:大多数学生可以从国内,老师安排,家长监督的“被动学习”,向“主动学习”和“快乐学习”方式转变;

生活自理方面:从国内的父母“保姆式”照顾,转变成独立自主;

理财能力提升:从父母固定领用零钱,到处理大额资金(学费、生活费)的能力转变;

教育制度改变:从国内“填鸭式”以高考为导向的应试教育到“启发式”素质教育转变;

学习成绩体现:从国内一切“考试定胜负,排名定座次”,到综合评分,注重过程;

可以选择更主流的人生观:国内是读书,工作,结婚,生育机械完成,到国外可能更多的理想,兴趣爱好,为自己导向的人生观。

我们也曾经总结一些留学成功后的改变地方——

1.拒绝价值观和道德绑架

2.世界很宽广,可以容纳不同声音

3.更客观地看待问题

4.珍惜中国的各种美好

5.习惯地尊重他人

6.善良,做个好人,并且坚持做一个充满正能量的好人

7.深刻的了解到世界的复杂性

8.认为工作是工作,生活是生活

9.恋爱观更加单纯

10.尊重个性的自由

11.适应力更加强

我们要坚信孩子留学会带来客观的好处。当然,我们也分析过有时候留学,也有些误区,会导致孩子留学时心态不稳的——

出国后语言就很快,并自然可以过关了!?

——这是差强人意的,毕竟每个人对环境适应力不一样,往往适应力好的人敢于与人交往,那么语言可能容易提高。但是通常,如果学生出国前有一定准备,达到某个基本水平,语言“过关”的难度相对低一些,所以,建议语言要做好准备,而不是放任自流。

国外上课很轻松、好玩!?

——这个也是要看阶段的,我通常看到在11,,12年级以前,甚至更小的小学阶段学习压力确实不大,确实可以让学生可以培养出学习兴趣的。而且要看你大学阶段的规划,如果以读大学,甚至名牌大学,那么11年级12年级是需要很努力学习的,当然,程度没有我们高中的程度,但是到了高中后,读大学就绝对不轻松了,那个时候甚至难道,压力比我们国内高考前还大。这个时候,会有很多学生吐槽“是不是来了假的加拿大”?

出国后很容易交国外朋友!?

——由于我们生活在东方文化背景,并且经历的传统教育,一下子更换到西方文化环境下,没有很好准备适宜“文化差异”,往往,你觉得很难“交朋友”,或者这些朋友不可以交心,所以很多时候所谓当地朋友,就只是当地的“CBC”。

排名高的学校就好!?

——其实是“适合”才是最好的!

留学后就一定能找到好工作!?

——全世界范围内都有一个找工作的“真理”:有人没工作,有工作没有做!

留学移民很容易!?

,,,,,

其实,那些困难会困扰孩子留学情绪?

我们分类上主要包括有:

——孤独,往往孩子习惯在国内熙熙攘攘,吵吵闹闹的环境成长,一下子来到异国他乡,往往第一感觉的“孤独”,而这种孤独的来源是,家里一切安排妥当,甚至在独生子女家庭,孩子是家庭中心。来到加拿大反差太大了,孤独感觉油然而生,想家是很自然的事情。我们首先要理解“孤独”的出现。不要回避,注意磨合,建立有效沟通,那么慢慢就会解决。

 

——语言,往往去到一个非母语的环境,如果没有事前的准备,和操练,最基本的交流工具不具备会到了更多的恐惧,不安。所以,提醒语言在出国前要准备。

 

——文化差异,让留学生在所留学国度成为“边缘人”,或者文化冲突所带来留学不顺利例子不少,这个不重复

 

——天气问题,由于我们对当地天气没有客观具体了解,一味只停留“蓝天白云”,没有对天气全方位了解和适时调整,往往也容易形成负面情绪。

 

当然,如果困扰孩子留学的也有可能是一些结构性干扰因素的:

家庭支持系统改变,例如过程中学生父母生意失败,不可以正常在金钱上帮助的;监管缺失,有孩子在留学过程中父母离异,大人的矛盾转嫁到孩子身上,或者,只负责给钱,不管孩子成长和学习,也容易导致留学失败;性格成长,没有正常完成,由于孩子气质型原因,不可以融入集体和当地学习氛围,最好影响到学习的例子也是时有发生。

留学生如果心理状态不理想主要还表现状况:

留学目标缺失;

对困难低估;

对留学有误区;

家长的负面干扰;

沟通困难;

自理力低下。

——大家可以对照,具体审视一下?

 

说了那么大堆,是不是很担心?

确实,如果没有做好切实可行的准备,留学容易失败!那么,从心理层面,建议:

1)做好留学目标建设,无论大龄学生还低龄学生,都是要确立或者要知道他们需要确立;

2)不盲目跟风,做适合自己的选择,例如有人说,某某朋友的孩子先读一个大专,移民后再读本科,这样更快捷更省钱,我孩子找“抄功课”吧?其实不同孩子应该有不同目标。

3)心理成熟是需要过程,不能一步登天,需要时间换空间,需要机会,我们家长要看到孩子成长,也在一定范围内慢慢给机会孩子锻炼。我们不放手,担心是永远的,但是慢慢让孩子适应,不断“试错”,那么他才可以走向成熟。

4)早规划,早准备,并且不回避孩子的参与,让他们慢慢成为“留学主人翁”!重视语言的“难度”,让孩子出国前就最好相对充分准备。

5)学习模式的认可和适应,意识上要知道学习模式的差异和认同差异,否则,带着原来国内学习“惯性”,是很难应付或者顺利完成学业的。

6)参与群体活动,跳出封闭单一的“朋友圈”,去接触当地真实的“朋友圈”,并且,有“多个朋友圈”的概念,来扩充自己的人脉。

这样下来,留学生是可以慢慢逐步适应,是可以调整好留学心态的!

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