注意！中留服学历认证出现新标注，留学生们请注意！！！

随着全球高校毕业季的到来，留学生回国后的学历认证需求也进入了高峰期。最近的中留服务学历认证结果显示，一些留学生的证书上出现了“未全程在境外学习”和“弹性学期制”等标注，引发了广泛关注和讨论。  

对此，不少留学生表达了担忧，担心这些标注可能会影响其学历的认可度以及未来的就业前景。  

然而，这些标注并不是对学历真实性的质疑，而是对学习方式的说明，反映了在全球化教育背景下，学生们因应不同情况，选择更加灵活和个性化的学习安排。  

随着用人单位对国际教育模式的理解加深，这些标注不太可能对就业产生负面影响，反而可能展示出学生的适应能力和创新思维。  

新标注说明  

关于新标注可能引发的对留学生学历价值或有效性的担忧，这些标注的目的是更加准确地反映留学生在特殊时期的实际学习经历，而不是贬低其学历。特别是在全球疫情等不可抗力因素的影响下，许多学生不得不在国内进行远程学习，调整原有的学习计划。  

因此，这些写实性的描述旨在真实呈现学生的学习历程，以便用人单位和教育机构能够做出更加准确的评估。这些标注信息不会影响学历的官方认可度，学历认证过程将综合考虑所有相关因素，确保每位留学生的学术成就得到公正的认可。  

让我们一同解读常见的4种标注，为留学生带来更清晰的认知。  

1、未全程在境外学习  

“未全程在境外学习”标注，明确指出了留学生在学习过程中因不可抗力因素(如全球疫情)导致学习地点发生变更的情况。  

这意味着，部分学生需在国内通过远程学习方式完成部分课程，以应对外部环境的挑战。  

此标注已在菲律宾、新加坡等亚洲国家的学历认证体系中实施，为评估机构提供了留学生完整学习经历的额外视角。  

未全程在境外学习，作为对留学生学习经历的补充说明，该标注有助于提升学历认证的准确性和全面性，确保对留学生经历的全面理解和认可。  

2、弹性学期制  

“弹性学期制”是一种灵活的课程安排方式，允许学生根据个人情况调整学习进度和周期。  

常见于韩国等高校，该制度充分尊重学生个体差异，促进学业与生活的平衡，同时鼓励学生根据个人兴趣和职业规划定制学习路径。  

弹性学期制，提高了教育的灵活性和适应性，有助于学生更高效地实现个人发展目标。  

3、含境内研究经历  

“含境内研究经历”标注，专为那些在国外接受教育的同时，也在国内进行了深入研究或学习的留学生设计。  

适用于参与双学位项目、跨国联合研究、以及在国内进行科研实习的留学生。这一标注在马来西亚等国的学历认证中已有所体现。  

体现了对留学生多元化学习经历的重视和认可，有助于全面反映其学术成就和国际视野。  

4、在外学习时间短于学制要求  

“在外学习时间短于学制要求”标注，针对的是因特殊原因(如健康、家庭问题、签证延误等)导致在国外学习时间未达课程要求的留学生。  

虽学习时间未达标，但只要留学生能提供充分证据证明其在国外的学习成果及国内课程的质量符合标准，通常仍可获得学历认证机构的合理认可。  

在外学习时间短于学制要求，该标注确保了学历认证的公平性和灵活性，避免了因不可抗力因素而对留学生造成的不必要影响，维护了学历认证的权威性和公正性。  

为什么有同学留服认证为何会失败?  

留服认证失败常见的原因有多种：  

1、学校未回复邮件。  

2、逾期未补交材料。  

3、就读院校或就读项目未在留服中心备案。  

4、前置学历问题。  

5、提交虚假材料。  

需要注意的是，对于前四项问题，虽然留服中心会给予“暂不认证”或“不予认证”的结果，只要及时纠正问题并重新提交材料，仍有机会获得认证。  

然而，对于提交虚假材料这一行为，留服中心的处罚是极其严厉的，申请者需对此保持高度警惕，切勿以身试法  

留学建议：  

合理选择学校，应优先选择已在中国教育部留学服务中心备案的院校和认可的项目就读。  

合理规划留学时间，在申请认证前，尽量确保你的学习和入境时间严格符合学校的正常课程安排。  

确保认证材料准备充分，如遇特殊情况，需及时向留服中心提交相关说明及学校证明。  

保持与学校的良好邮件沟通，确保所有信息更新得到及时反馈。